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吳思華表示,計畫下年度會有實驗學校或示範學校配合107年新課綱,當成資訊科技課程探索開發,課程主軸可能是要學生做出一個機器人,或是做一個人文主題探索並融入資訊科技能力,具體課程如何呈現,每學校提出的方案都不同。記者蕭玗欣/台北報導
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吳思華也表示,目前國高中初估需要1500~2000名資訊專業科教師,但目前僅有700多位老師,和實際需要的還有一段落差。
吳思華表示,在資訊科技越來越受重視的趨勢下,會逐漸發現有一群小孩很喜歡玩電腦,使用網路的能力遠遠超過一般人,就是所謂的「電腦高手」和「火星人」,但是他們往往在學科領域表現並不出色,要怎麼在資訊教育中照顧到這群人,讓他們得到支持,是接下來資訊藍圖努力的重點。
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教育部11日公佈「2016~2020資訊教育總藍圖」,計劃將程式設計納入107年新課綱,佔國中必修課6學分、高中必修2學分,選修8學分,和國、英、數等科目一樣成為國高中生重點科目。教育部長吳思華表示,目前沒有計畫將程式設計納入國中會考項目,但會鼓勵高中職開設資訊科技班,透過特招考試,大學端也會在甄試將學生在程式語言的表現納入考量。
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▲教育部長吳思華。(圖/記者蕭玗欣攝)
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